知識、生活與信仰本來是一體的。但在今天孩子的日常裡，它們常常各走各的路。這是我們在身邊看見的四個現況。
孩子在課堂上學了很多，考卷上也答得出來，卻不一定知道這些和自己的生活有什麼關係。會背消化系統的器官名稱，不代表會好好刷牙、好好吃飯。學校很努力，但課堂時間有限，很難每個主題都讓孩子親手操作、慢慢體會。
所以我們想提供一個動手做的地方，讓課本裡的知識變得立體，也變成生活裡用得上的能力。
孩子在主日學聽了很多聖經故事，但從週一到週六，信仰常常不在他們的生活裡。當信仰只和星期天有關，孩子長大後很容易覺得它和真實人生無關，也就慢慢離開了。
所以我們想讓孩子在學習和生活的每個角落，都自然地遇見上帝，明白信仰是可以活出來的。
許多家庭是雙薪，生活忙碌，親子時間被工作、功課和3C切得零零碎碎。家長很希望給孩子課本以外的學習，也想在家裡傳承信仰，卻常不知道從哪裡開始。
所以我們讓家長一起參與課程，再用簡單的回家任務，給家庭一個具體、有品質的陪伴方式。
教會有空間、有現成的教具，更有各行各業、有專長的弟兄姊妹。但這些資源在主日以外常常是閒置的，許多社區家庭對教會也感到陌生，不知道怎麼走進來。
所以我們想把這些資源串起來，讓教會成為社區家庭願意走進來、也被祝福的地方。
這個學團不是一個單純的才藝班。它建立在三段經文上。
耶穌的智慧和身量，並神和人喜愛他的心，都一齊增長。路加福音 2:52
孩子的成長是全人的。知識、身體、信仰和人際關係，都應該一起成長。
也要殷勤教訓你的兒女，無論你坐在家裡，行在路上，躺下，起來，都要談論。申命記 6:7
信仰的傳承發生在日常生活中，而家庭是最重要的現場。
你在許多見證人面前聽見我所教導的，也要交託那忠心能教導別人的人。提摩太後書 2:2
所領受的要傳下去。今天被教導的孩子，明天也能教導別人。
我們相信，最深的教育不是資訊的傳遞，而是生命的傳承。孩子會記得一堂有趣的課，但更會記得一位真心陪伴他、活出信仰的大人。這是我們做這件事最根本的原因，也是我們邀請您的原因。
看見了這些需要，我們希望透過學團達成以下目的。
七個目的，分別對應知識、生活、信仰三個面向。每一個目的，都有具體的做法落實在課程裡。
孩子天生就想知道「為什麼」。我們希望保護並放大這份好奇，讓學習成為一件快樂的事，而不是壓力。
做法：每堂課以提問或遊戲開場，並保留近一半的時間讓孩子親手操作教具、做實驗。
學團不是另一個補習班，而是學校學習的延伸。當課本上的內容被親手摸過、做過，孩子會理解得更深、記得更久。
做法：主題盡量對應孩子在校的學習範圍，例如人體、植物、天氣、金錢等。
學到的東西要能改變生活，才是真正學會了。我們希望每堂課都讓孩子帶走一個生活習慣或能力，並配合家庭的日常安排。
做法：每堂課都有「生活連結」段落，例如從消化系統談到刷牙，從植物生長談到節約用水。
父母是孩子最重要的老師。我們不是把孩子接過來教，而是陪伴整個家庭一起學習，讓親子有共同的話題和經驗。
做法：家長全程陪同參與，每堂課結束時發下親子挑戰小卡，讓學習在家中延續。
我們希望孩子明白，珍惜生命、感恩、負責、愛人，這些價值都來自上帝，而且可以在每天的生活中實踐。信仰的分享會是自然、溫和的，不說教，也尊重尚未信主的家庭。
做法：每堂課用一節經文或一個小故事帶出價值，最後親子一起做一個具體的小決定。
我們希望學團裡的大孩子不只是學生，也能成為服事者。在教導別人的過程中，他們會建立自信、學會負責，也更深地認識自己的信仰。
做法：設計一條清楚的成長階梯，由大人陪同備課，讓孩子一步步走上講台。
我們希望教會不只是主日聚會的地方，也是社區家庭願意走進來的地方。透過一堂好課，讓尚未認識信仰的家庭在溫暖的環境中感受到愛與接納。
做法：課程逐步開放給社區家庭參加，以親切、無壓力的方式建立關係。
這些目的，會落實在每一堂60分鐘的課裡。
以下是我們建議的參考架構：四個步驟，最後帶著一個任務回家。它是一個起點，不是規定。實際的內容、順序與時間分配，都由開課老師依主題與創意自由規劃。
參考時間分配，以「奇妙的身體」為例。點選色塊看每個步驟可以怎麼進行。
主題不設限，也沒有固定的清單。我們希望每位開課老師從自己的生命、專長和觀察出發，發想屬於自己的主題。
下面是幾個發想的起點，例子僅供參考。
如果課程只靠一份事先排好的主題清單，清單用完了，學團也就停了。當每一位開課老師都帶來自己的主題，課程就會像泉源一樣源源不絕。
無論教什麼、怎麼教，您的一堂課都會帶來影響。
您只需要上一堂課，但影響不會只停在那一小時。就像一顆石頭投進水裡，生命影響生命，會從一個孩子開始，一圈一圈往外擴散。
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以下回答僅供參考，實際安排會依規劃再調整。
兒童主日學以聖經故事為主軸，在主日進行，對象多是教會的孩子。Fun學團則以知識和生活為入口，信仰是從中自然延伸出來的，並且邀請家長全程陪同。因為入口是生活化的主題，也特別適合邀請還沒接觸信仰的家庭。兩者是互補的關係，Fun學團不會取代兒主。
可以。我們最看重的是您的專長和生命，而不是教學技巧。我們會提供參考架構、陪您一起備課，上課時也有助教和志工協助分組帶領。
不用。四個步驟和時間分配只是參考，幫助您快速上手。內容、順序和進行方式都可以依您的主題與創意自由規劃。我們唯一的盼望，是這堂課能從知識連到生活，再連到一個信仰價值。
不需要講道，一節經文、一個小故事，或分享您自己在工作中經歷上帝的經驗就很好。孩子最記得的，往往是真實的生命故事。我們也會在備課時陪您一起找合適的經文與連結。
非常歡迎。信仰的部分以分享價值為主，溫和、自然，不會要求任何人表態。我們希望每個家庭都能在這裡感受到愛與接納。
以國小階段的孩子為主，也歡迎學齡前的孩子在家長陪同下參加。每堂課的人數會依主題、教具數量和場地來調整，我們會在備課時和您一起確認。
學團會提供現有的教具，上課需要的材料也由學團準備。如果您有自己的器材或特別的需求，可以在備課時一起討論。
大孩子是循序漸進的，從小幫手、助教開始，累積經驗後才會主講其中一段。每一次都有大人陪同備課與在場協助。和大孩子怎麼分工，您也可以一起決定。
地點在教會空間。時間初步規劃為每月一次、於週六進行，實際日期會與講師一起協調。
當然可以。我們先邀請您分享一堂課，沒有後續的壓力。如果您上完有感動，歡迎再開課，或成為固定合作的講師，完全由您決定。
誠摯邀請您為這個事工禱告，也邀請您用您的專長與生命，一起來上一堂課。求主帶領合適的家庭與同工，使每一堂課都成為生命影響生命的機會。有任何問題或想法，歡迎隨時與我們聯絡。